むすび日記＠ブログ

犬山市の幼稚園公演。一昨夜の残雪に今朝未明の雪もあり、国道41号は圧雪＋アイスバーンに時々出会う。無雪時には気づかない僅かな傾斜が気になる。気をつけてはいても、一度だけ後輪の横滑りがあった。ま、早めに出たので時間通りには到着。
「ももん」中盤・小川にかかる橋を渡る場面。橋を渡りかけて、ももんちゃんは震えだす。いつもだと「怖いんだよ」といった声が聞こえてくる。ところがこの日は「寒いのかなあ？」・・・確かに彼はオムツ状のパンツ一丁、寒そうには見える。雪のちらつく日が続いた事で、そんな発想になったのだろうか？
その場面では、もっと不可解な発言があった。橋の場面が出来あがると「オムライス！」それが何度もささやかれる。演じているジイ達は、？？？。後でゆっくり考えてみた。ウーン、橋桁を受ける土手がオムライス的だったのではなかろうか。地面全体を表現するわけにはゆかないので、一部を切り取った形がそう見えたのだろう。
公演後、舞台をバラしていると「あ！まだ居る」これはしばしば言われること。そこで「ずっと幼稚園に居ても良いかなぁ？」するとその女の子は、「迷惑かけなければね」・・・迷惑がかかるかもしれないので、ヤメにしました。

支援が必要な子たちの通所施設での公演。年齢は保育園の子たちと同じなんだけど、デリケートな部分もあるので少々の緊張感を持って開演を待つ。「ももん＆カミナリ」普段は袖幕から飛び出ての開演だが、ビックリするといけないので舞台脇にスタンバイ。演者が見えているところから始めることにする。
「ももん」本編前の導入部分、いつもと大きくは違わない反応で一安心。…カエルと出会う場面。カエルが好きなのか？同じようにピョンピョンする子が出現。…尺取り虫の場面では、いつもと同じように「ガンバレ！」の声援が聞こえてくる。…山から落っこちると、会場から「アイタッ！」ももんちゃんの代わりに言ってくれました。舞台を観ていて、自分がそこに居るような感覚だったんだろうねぇ。
「カミナリ」中盤、畑の場面。ジイさんが畑を耕し始めると、同じように耕す真似をする子がいる。微笑ましいなぁ、なんて思っていたんだが・・・ジイさんが雷の子のいたずらに気を取られた瞬間に、スッと近付くその子！危うく小道具のクワを盗られるところでした。（ジイさんと同じように耕してみたかったんだろうなぁ）でも、それだけは勘弁を！危ういところでクワを拾い、その子に向かって「盗られてたまるか！」と言ったジイさん。チョット大人げなかったかなぁ。
イロイロありましたが、色んな気付きもあった公演でした。

コレ、やってみたかったんだ。

※浜名湖畔に程近い園の庭で…

「べジーさん」‥‥お仕事は、子どもたちへの野菜摂取普及。 ※保育園の先生作です。

松阪市の保育園公演。到着早々、子どもたちの大歓迎。搬入前だというのに、テラスで跳ねながら「おじいちゃん！おじいちゃん！」荷物を運んでいると「オマメダルマのおじいちゃん！」・・・？「オマメダルマって何？」と聞くと「だって顔がお豆みたいだから」・・・ま、見当外れではないか。年長クラスの三人組は、その後も仕込みを見学。室内に入るのがＮＧだとは判っているらしく、足の甲を敷居に掛けて上半身が入室している。先生の声を聞くと慌てて逃げて行くが、しばらくするとまたやって来る。かなりの知能犯です。
上演後に記念撮影。乳児クラスの子たちは、なかなかカメラの方を向いてくれない。そこで撮影担当以外の先生が「コッチ、コッチー！」と気を引くのだが、この園では年長クラスの子たちもその係をかってでる。大したものだと思っていたが、その後の園長先生の話を聞いて納得。・・・この園では年長さんが小さな子の昼寝をサポートしている。この時期は２歳児クラスに赴き、添い寝をしているという。される側も、先生よりも嬉しいらしく、そのうち「@@ちゃんが良い」と指名することも！これらが、ほぼ自発的に起こったというからスゴイことです。

明けましておめでとうございます。 冬休み人形劇場にやって来ました。

クリスマス後、年末の保育園公演。学校は冬休みだが、保育園はそうはゆかない。先日うかがった園の先生も「今も忙しいけど、年度末から新年度にかけては、仕事も増えるし異動もあるのに、園はずーっとやってるんですよねぇ」・・・親御さんのことを考えれば当然だが、なかなか大変な仕事だ。
さてこの日の客席で目立ったのは、２才児クラス・３才の男の子。「ももんちゃん」では最初からノリノリ。カエルの場面では、「ケロッ」と鳴くたびに彼も「ケロ！」山登りの場面では、ももんちゃんの掛け声を真似て「ドンドン！ドンドン！」そしてラスト、お母さんが登場すると「おー！！」と歓喜の声をあげる。・・・演じているジイたちを楽しませてくれた。「カミナリ」になっても、ジッと見入ってる。そして時々の発言。爺さんが人参を引き抜いた時、試しにチョット間をとってみた。すると彼が「ニンジン！」そして劇中の爺さんが「人参か…」と呟く。元気な子だなぁ、と思っていた。
終演後、園長先生と歓談。実は彼、発達の遅い部分があるらしい。昨年は指差しもままならない状況だったという。先生方のサポートによって確実に発達して来た彼。今日の彼の反応を見ての園長先生の感想は「本当に信じられないくらい！」そして、生の舞台の効用を力説してくださいました。

人形劇「９匹の雪だるま」の舞台。幼稚園の年長クラスで上演してました。チケットを配布し、開演前に注意事項があり、脚本も子どもたちが書いたと聞きました。５〜６cmの雪だるまに割りばしの持ち手。なかなかの力作でした。

名古屋市内の保育園公演。園庭に入れず路上からの搬入となる園のひとつ。前日から晴れを、できれば無風を祈る。で・・・朝、穏やかな空模様にホッ。到着し搬入を始めると、先生方が手伝ってくださり、いつも以上に早く終わる！
おかげで仕込みも早めに終わり、園内を散策していると・・・年長クラスのテラスに貼り紙がある。「カエルは冬眠する時に、お肉を食べて枯葉の布団で眠る、という情報が入った。給食室でお肉をもらい、タコ公園に行ってケロシーにあげた。落ち葉も集めてあげた」というような内容。何となく判るが、ごっこ遊びなんだろうか？
さて上演。「カミナリ」冒頭・じいさんが登場すると「あっ、サンタだ！」ふくよかな顔ではないが、髪も髭も真っ白で確かにそうも見える。後半・蓄音機が壊れた場面では「直せばいいよ！」少々のことならばスルーするが、この日は何人もがアドバイスしてくれる。仕方なくじいさんは独り言で「こりゃダメじゃ。直らん・・・」果たして納得してくれたかどうか・・・。
撤収後、園長先生と歓談。例のカエルの件が話題となり、年長クラスを訪ねる。部屋に入ると、壁にはカエルからの手紙が何枚も貼ってある。先生作なんだが、リアルな模型のカエルを配した写真に文章が書いてある。「なまえがほしいケロ」と書かれた手紙の下には、子ども達作のカエルの絵と「ケロシー」の文字。聞けばみんなで考えたという。付近の公演に住むらしいカエルからは色んな手紙がやってきて、その度にみんなで考え行動する。お肉を届けたのもその一環だという。・・・いいなぁ。

さすが「ももんちゃん」は人気の絵本。先日の園では、到着後搬入していると、先生方が本棚の前であっちへ行ったりこっちに来たり。「ももんちゃん、あったのになぁ」「誰か持っていたのかなぁ」人形劇を前に読み聞かせしたかったのに、ということらしい。今日の園では、二歳さんがお待ちかね。人形を出す前から「ももんちゃん！」のコールが響く。
そんな作品の思わぬ反応。ドンドコ走るももんちゃんは最後に、お母さんの所にジャーンプ！絵本では背中に飛びつくが、ジイたちの舞台では抱っこされる。メデタシ、メデタシ♬というところなんだが、一度ならず時々、会場から聞こえる発言。「お父さんは？」・・・いわゆるイクメンが浸透しているということでしょうか？そして稀に、「お父さん、お仕事かなぁ？」
もちろん、案の定の反応も。橋を渡る場面では、怖がるももんちゃんに声援があがる。「ガンバレ〜！」の声に元気百倍。中には冷静なアドバイスも。「下、見たらダメだよ」そして落ちかけると「下を見るからだよ」・・・年長クラスの発言ですが、実生活からの知恵なのでしょうね。