むすび日記＠ブログ

おさんぽ劇場にはこの秋、新作「ともだちや」が加わり、現在３作品体制で公演活動中。２作品を重複して積み込んだり、公演から帰って積み替えたり、目まぐるしい毎日です。さて「ともだちや」の上演でのこと……
コダヌキ君に恐がられているオオカミ。キツネに容姿の恐さを指摘され「強そうだから」と言われると、「強いものほど優しい」と持論で反論する。すると会場から「そうだよ！」と同意の声が上がる。(オオカミ役のジイはチョット嬉しい) 続いてオオカミはキツネに、解決策を聞く。あんまりしつこいためか、会場からは「だから、(今は)それを考えてるんだよ！」(確かに、その通り。キツネは考えてました) やがてオオカミは、変装によるイメチェンを計りコダヌキに会う。残念ながら間違った方向のチェンジであり、コダヌキは一層怯えて逃げ去る。ガックリするオオカミに追い討ちの声。「もっと可愛くならなあかん！」(分かってますってば！)

幼児作品の場合、小一時間を２作品で構成することが多い。で、幕間に手遊びをしたり、チョットしたおもちゃ遊びをしてみたり・・・。そして後半の始まりを告げるためには、別の役者が「そろそろ始めよう！」などと呼びかけることになる。
この日の作品の舞台は、森の中。なのでバードコールを鳴らし「あれ？何か聞こえてきた。何の声？」会場からは「とり！」バードコールを示して「これを鳴らしてたの。知ってる？」という流れで、お芝居が始まる趣向。するとその日は、年中さんの男の子が「ヒヨコを食べる時に使うやつ！」・・・「えっ？？？」自信を持っての答えなのに、全く以って意味不明。というか、イメージすると恐い映像が浮かぶ！２度３度聞いても同じ答え。でも近くの子が「お話しするの！」と答えてくれ、真意が判明。「ヒヨコとしゃべる時に使うやつ」でした。
その園では最近、近くにある「県民の森」に行って、簡単なバードコールを作ったばかりだったのです。しかも森の中で鳴らしてみると、小鳥が応えてくれたというのです。だから是非とも答えたかったんだねぇ。

秋のピンクは、やっぱコスモス。 (ちょっぴり萎れ始めてたけど…)   ※鈴鹿山脈を望む田んぼ にて

名古屋市内の保育園公演。１歳から５歳さんまでの縦割り保育をしている。客席を眺めると、色んな年齢の子たちが混ざっており、なんだか楽しい雰囲気。「ともだちや」が始まると、ここそこから登場人物に呼びかける声が聞こえてくる。「フクロウさん！ねぇ、フクロウさん！」･･･そしてキツネが「友達はいりませんか〜」と呼びかけると、「はい、いります！」「いりませ〜ん」と答えが返ってくる。
オオカミが手紙を書く場面。上手く書けずクシャクシャにしてポイすると、前列の３歳さん・男の子「捨てちゃダメだよ。ゴミ箱に捨てるんだよ」オオカミとしてはそんなことは意に介せず、自分が書きたい事を考える。「オレは･･･コダヌキを･･･」すると年長の女の子が「好き、好きなんだよ!｣（嬉しいアドバイスです)
その後、寝ているオオカミに呼びかけようとするコダヌキ。でも、やっぱり怖くてなかなか近づけない。すると例の男の子「コダヌキさん、大丈夫だよ」（その励ましのおかげか？コダヌキは呼びかけました)
上演後、帰り際に４歳の女の子が「私、ちょっと泣けちゃった」ジイが「へぇ、どこで泣いちゃったの？」女の子「教えない」・・・泣いたことは伝えたかったけど、それ以上はちょっと恥ずかしい・・・微妙な女心でした。

ピンク映えする季節になりました。   ※江南市の大学祭で公演   幹のプレートには「カツラ」の文字

浜松市の幼稚園公演。小規模園が３園集まっての観劇会。
「ともだちや」終盤、オオカミが手紙を書く場面。コダヌキへの気持ちを上手く文章化できず、書いてはクシャクシャにする。そして「オレは……コダヌキを…う〜ん」「オレは……どうなんだ？」などと呟きながらウロウロする。すると会場から「好きだよ！」「嫌いだよ!｣と、オオカミの気持ちと、コダヌキの気持ちを代弁してくれる。ま、正確にはコダヌキは嫌いではなく、怖いだけなんだけどね。
やがてオオカミはピーンときて、大きな紙に書き始める。すると「あ、本当に書いてる」(君たちに見えない側には、既に書いてあるんだけど…)書き終えてオオカミ「これで決まりだ」と紙を少し前へ出す。紙上部の面が見える。「あ、やっぱり書いてた！」(期待に応えられてジイも嬉しい) 本当に真剣に観てくれた会場でした。

常滑市の保育園公演。昨年「ももん＆カミナリ」でうかがった園です。海に近く、２階の会場からは伊勢湾の向こうに、四日市のコンビナートが見渡せます。
さて「ともだちや」前半の山場、キツネの言動にオオカミが怒る場面。キツネが料金を請求すると、オオカミは意外な言葉に呆れてつぶやく…「お代・・・？」すると会場から「お金のことだよ！」どうやらオオカミが意味が判らずにいると思ったようだ。（いやいや、そういうことじゃないんだけどなぁ）次にオオカミは、キツネを咎めるように「なんだ、それ！」すると、またしても「だから、お金のことだよ！」（だから、そうじゃないったら）・・・しかし、確かに文面上はそのようにもとれる。う〜ん、演技力が問われるケースです。

恵那市のこども園で「ともだちや」の公演。１〜２歳さんも一緒に観劇。小さな子には初めて観てもらうので、チョット不安だったりする。が、心配をよそに２歳さんが元気元気。何かにつけて大きな声で反応してくれる。終盤・コダヌキと仲良くなれず悩むオオカミの場面。オオカミ「ファ〜、もうずーーっと寝てない・・・」悩みのあまり、寝ようにも寝られない日が続いているのだ。すると前列の男の子・２歳さんが「寝てもいいよ！」「ねぇ、寝ていいんだよ！」・・・やがて寝入ったオオカミの元に、コダヌキがキツネと共に登場。いよいよ誤解が解けて仲良くなる場面だ。すると、いきなり「オオカミさん、起きて！」いやいや、ここでいきなり起きては、話がうまく進みません。何度も呼ばれますが、もうちょっと寝かせてくださいな、と思うジイでした。
さて上演後、先生と歓談していると・・・小さな紙切れを持った男の子・４歳さんがやって来る。クシャクシャの紙切れに、線画の様なものが描かれている。聞いてみると「オオカミの手紙、拾った」・・・なるほど！「ともだちや」の終盤で、オオカミはコダヌキに手紙を書く。初めのうち上手く書けず、クシャクシャにして放り投げる。彼は園内で紙を見つけ、あの手紙に違いないと思ったわけだ。その「手紙」は彼が保管し、機会があればオオカミに渡すということになりました。

おさんぽ劇場の新作「ともだちや」、初演が明けました。今回の制作テーマは、２本立てではなく、１作品でやってみよう！でした。ただし途中でブレイクがあり、前半・後半に分かれてはいますが・・・。それから、舞台から袖幕を無くし、中央に隠れる幕を設定してみました。ちょっと分かりにくいと思いますが、観てのオタノシミという事で・・・どこかで、ぜひご覧ください。
前半は絵本「ともだちや」が原作。お芝居の終盤・キツネとオオカミが仲良くなった場面。キツネが一人になると、会場から「お金は？」「お金もらわなくちゃ」・・・２人が仲良くなることはそれとして、子どもたちにとっては、とにかく「ともだちや」を全うしなくてはならないらしい。もちろんキツネはお代を要求し、その後、劇的な場面が始まるのですが。
後半は「よろしくともだち」を人形劇化しました。コダヌキに怖がられ、友達になれないオオカミ。「どーすりゃ良いんだ？」と独白する。すると会場からアドバイスが発せられる。「オオカミは、どっかへ行って、キツネ君と遊べばいいの」・・・いやいや、オオカミはそれが嫌だから困ってるんですよ。(オオカミ役としては、チョット淋しい気分)

【今日の給食は、カミナリカレーです！】 人形劇「カミナリカレー」を観た日のメニュー。 先生が描いてくださいました。 実は初演から２年、当日のカレーは２回目の事なんです。